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	<title>Curso Preparatório ANPAD FDX &#187; Testes</title>
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	<description>O melhor e mais completo curso preparatório para o Teste ANPAD no Rio de Janeiro</description>
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		<title>Questão 40 &#8211; Raciocínio Quantitativo &#8211; Teste ANPAD &#8211; Edição de Junho de 2009</title>
		<link>http://fdx.com.br/questao-40-raciocinio-quantitativo-teste-anpad-edicao-de-junho-de-2009/</link>
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		<pubDate>Mon, 08 Jun 2009 18:55:48 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcelo Roseira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Testes]]></category>

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		<description><![CDATA[40. Para embalar certo brinquedo, a indústria KidsToys deve construir uma caixa na forma de um prisma reto cuja altura seja de 50 cm e cuja base tenha forma de trapézio isósceles com lados paralelos de 16 cm e 40 cm e com lado oblíquo de 20 cm. A quantidade mínima de papelão para confeccionar [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>40.</strong> Para embalar certo brinquedo, a indústria KidsToys deve construir uma caixa na forma de um prisma reto cuja altura seja de 50 cm e cuja base tenha forma de trapézio isósceles com lados paralelos de 16 cm e 40 cm e com lado oblíquo de 20 cm. A quantidade mínima de papelão para confeccionar essa caixa (sem levar em consideração as abas) é de, aproximadamente:</p>
<p>A) 6 m2;<br />
B) 4 m2;<br />
C) 1 m2;<br />
D) 0,80 m2;<br />
E) 0,60 m2.</p>
<p><strong>Solução:</strong><br />
<em><br />
<strong>1. Cálculo da altura do trapézio da base do prisma:</strong><br />
Do triângulo retângulo resultante quando traçamos a altura do trapézio, podemos observar que a hipotenusa é 20 = 4*5, um dos catetos é 12 = 4*3, logo o outro cateto, que é a altura que buscamos, deve ser 16 = 4*4. Assim, h = 16 cm. Uma saída alternativa para esse cálculo da altura seria, obviamente, usar o Teorema de Pitágoras, com: 20^2 = 12^2 + h^2, ou seja, a^2 = b^2 + c^2, com c = h = altura do trapézio.<br />
<img src="http://fdx.com.br/wp-content/uploads/2009/06/trapezio.jpg" alt="trapezio" title="trapezio" width="192" height="135" class="aligncenter size-full wp-image-195" /><br />
<strong>2. Área do Trapézio:</strong><br />
Usando a fórmula da área do trapézio At = (B+b)*h/2, onde B = 40 cm, b = 16 cm e h = 16 cm, calculamos essa área e encontramos 448 cm2.</p>
<p><strong>3. Área Lateral do Prisma:</strong><br />
Basta observar que a área lateral (Al) é igual à area de 4 retângulos de altura igual à altura do prisma (50 cm) e comprimentos iguais aos lados do trapézio. Assim, a área lateral total será: Al = 16*50 + 20*50 + 40*50 + 20*50 = 4.800 cm2</p>
<p><img src="http://fdx.com.br/wp-content/uploads/2009/06/prisma-150x150.jpg" alt="Prisma" title="Prisma" width="150" height="150" class="aligncenter size-thumbnail wp-image-191" /></p>
<p><strong>4. Área total da caixa (prisma):</strong><br />
4.800 + 2*448 = 5.696 cm2. Repare que multiplicamos a área do trapézio por 2 dado que temos um trapézio na parte superior do prisma e outro na parte inferior. Para transformar a unidade de área de cm2 para m2, basta dividir por 10.000. Assim, a área total da caixa é igual a 0,5696 m2, ou aproximadamente 0,60 m2. ==> <strong>Gabarito Letra (E)</strong>.</p>
<p>Solução proposta pelo Prof Marcelo Roseira do <strong>FDX</strong>.<br />
</em></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Questão 06 &#8211; Raciocínio Lógico &#8211; Teste ANPAD &#8211; Edição de Fevereiro de 2009</title>
		<link>http://fdx.com.br/questao-06-raciocinio-logico-teste-anpad-edicao-de-fevereiro-de-2009/</link>
		<comments>http://fdx.com.br/questao-06-raciocinio-logico-teste-anpad-edicao-de-fevereiro-de-2009/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 09 Feb 2009 17:29:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcelo Roseira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Testes]]></category>

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		<description><![CDATA[06. Uma fábrica produz jarras nas cores azul, branca, creme, vermelha e verde, nessa ordem. Se a primeira jarra produzida no dia foi azul, a cor da 65.432a. jarra produzida nesse dia foi:
A)   azul;
B)   branca;
C)   creme;
D)   verde;
E)   vermelha.
Solução:

Como são cinco cores de jarra, basta dividir [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>06.</strong> Uma fábrica produz jarras nas cores azul, branca, creme, vermelha e verde, nessa ordem. Se a primeira jarra produzida no dia foi azul, a cor da 65.432a. jarra produzida nesse dia foi:</p>
<p>A)   azul;<br />
B)   branca;<br />
C)   creme;<br />
D)   verde;<br />
E)   vermelha.</p>
<p><strong>Solução</strong>:<br />
<em><br />
Como são cinco cores de jarra, basta dividir 65.432 por cinco. O resto indica a cor da jarra seguindo a seguinte ordem: </p>
<p>Resto 1 ==> Azul;<br />
Resto 2 ==> Branca;<br />
Resto 3 ==> Creme;<br />
Resto 4 ==> Verde;<br />
Resto 0 ==> Vermelha.</p>
<p>Como o resto da divisão de 65.432 por 5 é igual a 2, a jarra produzida é de cor Branca. ==> <strong>Gabarito Letra (B)</strong>.</p>
<p>Solução proposta pelo Prof Marcelo Roseira do FDX.</em></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Questão 27 &#8211; Raciocínio Quantitativo &#8211; Teste ANPAD &#8211; Edição de Fevereiro de 2009</title>
		<link>http://fdx.com.br/questao-27-raciocinio-quantitativo-teste-anpad-edicao-de-fevereiro-de-2009/</link>
		<comments>http://fdx.com.br/questao-27-raciocinio-quantitativo-teste-anpad-edicao-de-fevereiro-de-2009/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 09 Feb 2009 17:08:25 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcelo Roseira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Testes]]></category>

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		<description><![CDATA[27. Em um domingo de sol, Renato vendeu 200 salgadinhos e 120 refrigerantes, obtendo um lucro de R$ 600,00. Em uma segunda-feira chuvosa, ele conseguiu vender 100 salgadinhos e 90 refrigerantes, com lucro de R$ 360,00. Sabendo-se que não houve mudança de preço, então Renato, com a venda de um salgadinho e um refrigerante, obtém [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>27.</strong> Em um domingo de sol, Renato vendeu 200 salgadinhos e 120 refrigerantes, obtendo um lucro de R$ 600,00. Em uma segunda-feira chuvosa, ele conseguiu vender 100 salgadinhos e 90 refrigerantes, com lucro de R$ 360,00. Sabendo-se que não houve mudança de preço, então Renato, com a venda de um salgadinho e um refrigerante, obtém lucro de:</p>
<p>A)   R$ 3,30;<br />
B)   R$ 3,60;<br />
C)   R$ 3,80;<br />
D)   R$ 4,50;<br />
E)   R$ 5,30.</p>
<p><strong>Solução:</strong><br />
<em><br />
Seja (s) o número de salgadinhos vendidos e (r) o número de refrigerantes vendidos:<br />
Podemos escrever que:</p>
<p>200.s + 120.r = 600; e<br />
100.s + 90.r = 360.</p>
<p>Resolvendo o sistema acima, temos: s = R$ 2,00 e r = R$ 1,80.</p>
<p>Assim, com a venda de um salgadinho e um refrigerante, Renato obtém lucro de s + r = R$ 3,80.</p>
<p><strong>Gabarito Letra (C)</strong>.</em></p>
<p><em>Solução proposta pelo Prof Marcelo Roseira do FDX</em></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Questão 28 &#8211; Raciocínio Quantitativo &#8211; Teste ANPAD &#8211; Edição de Fevereiro de 2009</title>
		<link>http://fdx.com.br/questao-28-raciocinio-quantitativo-teste-anpad-edicao-de-fevereiro-de-2009/</link>
		<comments>http://fdx.com.br/questao-28-raciocinio-quantitativo-teste-anpad-edicao-de-fevereiro-de-2009/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 09 Feb 2009 16:51:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcelo Roseira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Testes]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://fdx.com.br/?p=121</guid>
		<description><![CDATA[28. Nelson fez ao seu neto Luiz a seguinte proposta: pagaria a quantia de um centavo pela primeira tarefa e dobraria o valor do pagamento a cada tarefa realizada. Considerando-se que log(2)=0,3, o número mínimo de tarefas que Luiz deverá realizar para receber mais de R$ 100,00 pela tarefa é:
A)   8;
B)   [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>28.</strong> Nelson fez ao seu neto Luiz a seguinte proposta: pagaria a quantia de um centavo pela primeira tarefa e dobraria o valor do pagamento a cada tarefa realizada. Considerando-se que log(2)=0,3, o número mínimo de tarefas que Luiz deverá realizar para receber mais de R$ 100,00 pela tarefa é:</p>
<p>A)   8;<br />
B)   15;<br />
C)   18;<br />
D)   21;<br />
E)   30.</p>
<p><strong>Solução:</strong></p>
<p><img src="http://fdx.com.br/wp-content/uploads/2009/02/tab-qst-28.jpg" alt="tab-qst-28" title="tab-qst-28" width="198" height="104" class="aligncenter size-full wp-image-122" /></p>
<p><img src="http://fdx.com.br/wp-content/uploads/2009/02/fig-qst-28.gif" alt="fig-qst-28" title="fig-qst-28" width="261" height="165" class="aligncenter size-full wp-image-123" /><br />
<em><br />
Repare que calculamos n tal que f(n) fosse igual a 100. Como queremos f(n) maior do que 100, devemos fazer n inteiro e maior que 14,3, ou seja, n = 15. <strong>Gabarito Letra (B)</strong>.</p>
<p>Solução proposta pelo Prof Marcelo Roseira do FDX.</em></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Questão 39 &#8211; Raciocínio Quantitativo &#8211; Teste ANPAD &#8211; Edição de Fevereiro de 2009</title>
		<link>http://fdx.com.br/questao-39-raciocinio-quantitativo-teste-anpad-edicao-de-fevereiro-de-2009/</link>
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		<pubDate>Mon, 09 Feb 2009 16:05:34 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcelo Roseira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Testes]]></category>

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		<description><![CDATA[39. Uma fábrica de pizzas tem um custo mensal de C(x)=2.000 + 3x, em que x é o número de pizzas vendidas por mês. O lucro que o fabricante obteve neste mês, vendendo cada produto por R$ 7,00 foi de R$ 46.000,00. Para o mês seguinte, ele quer dobrar o seu lucro sem aumentar o [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>39.</strong> Uma fábrica de pizzas tem um custo mensal de C(x)=2.000 + 3x, em que x é o número de pizzas vendidas por mês. O lucro que o fabricante obteve neste mês, vendendo cada produto por R$ 7,00 foi de R$ 46.000,00. Para o mês seguinte, ele quer dobrar o seu lucro sem aumentar o preço. Para isso, ele deverá:</p>
<p>A) dobrar a sua venda;<br />
B) vender 24.000 unidades no total;<br />
C) vender 75% unidades a mais que este mês;<br />
D) vender 12.500 unidades a mais que este mês;<br />
E) vender 11.500 unidades a mais que este mês.</p>
<p><strong>Solução:</strong></p>
<p><em>L(x) = R(x) &#8211; C(x), onde L = Lucro, R = Receita e C = Custo.<br />
Podemos escrever que L(x) = PV.x &#8211; (2.000 + 3x), onde PV = Preço de Venda.<br />
Mas sabemos que se o PV = 7, o Lucro é de R$ 46.000.<br />
Daí, 7x &#8211; (2.000 + 3x) = 46.000. Logo, nessas condições temos x = 12.000 pizzas vendidas por mês.</p>
<p>Se queremos dobrar o lucro, sem aumentar o PV, podemos reescrever a mesma equação assim:</p>
<p>7x &#8211; (2.000 + 3x) = 92.000. Logo, x = 23.500. Para que isso ocorra, ele deverá vender 11.500 unidades a mais. ==> <strong>Gabarito Letra (E)</strong>.</p>
<p>Solução proposta pelo Prof Marcelo Roseira do FDX.</em></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Questão 40 &#8211; Raciocínio Quantitativo &#8211; Teste ANPAD &#8211; Edição de Fevereiro de 2009</title>
		<link>http://fdx.com.br/questao-40-raciocinio-quantitativo-teste-anpad-edicao-de-fevereiro-de-2009/</link>
		<comments>http://fdx.com.br/questao-40-raciocinio-quantitativo-teste-anpad-edicao-de-fevereiro-de-2009/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 09 Feb 2009 14:22:10 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcelo Roseira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Testes]]></category>

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		<description><![CDATA[40. O Colégio Alfa promoveu uma Olímpíada de Matemática que foi realizada em três fases. Os dois finalistas da última fase obtiveram os seguintes resultados:

O vencedor seria quem obtivesse a melhor nota na última fase. Havendo empate, seria aquele que obtivesse a maior média das três fases. Persistindo o empate, venceria aquele que tivesse o [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>40.</strong> O Colégio Alfa promoveu uma Olímpíada de Matemática que foi realizada em três fases. Os dois finalistas da última fase obtiveram os seguintes resultados:</p>
<p><img src="http://fdx.com.br/wp-content/uploads/2009/02/fig-qst-40.jpg" alt="fig-qst-40" title="fig-qst-40" width="334" height="53" class="aligncenter size-full wp-image-110" /></p>
<p>O vencedor seria quem obtivesse a melhor nota na última fase. Havendo empate, seria aquele que obtivesse a maior média das três fases. Persistindo o empate, venceria aquele que tivesse o menor desvio-padrão. Caso, ainda houvesse empate, o prêmio seria dividido. Em relação aos dois finalistas, pode-se concluir que:</p>
<p>A)   os dois dividiram o prêmio;<br />
B)   Mário venceu a Olimpíada, pois teve a maior média;<br />
C)   Mário venceu a Olimpíada, pois teve a maior nota na primeira fase;<br />
D)   José venceu a Olimpíada, pois teve o menor desvio-padrão;<br />
E)   José venceu a Olimpíada, pois teve a maior média.</p>
<p><strong>Solução</strong>:</p>
<p><em>Pelo primeiro critério (melhor nota na última fase) houve empate, visto que ambos obtiveram a mesma nota (70).<br />
Pelo segundo critério (maior média nas três fases) também houve empate. A média dos dois finalistas é a mesma, ou seja, 80. Basta somar e dividir por três as notas de cada um:</p>
<p>Média de Mário: (95+75+70)/3 = 80;<br />
Média de José: (85+85+70)/3 = 80;</p>
<p>Para concluirmos que José teve o menor desvio-padrão, na verdade, nem é preciso grandes cálculos. Basta lembrar o conceito de desvio-padrão: afastamento (desvio) das medidas em relação à média (dispersão dos dados). Para um média de 80, é fácil perceber que José com suas notas 85 e 85 se afasta menos da média (80) que Mário com as suas notas 95 e 75. Não é necessário analisar a 3a. nota, pois eles empataram com 70. Logo, se calculado, o desvio de José seria certamente menor. ==> <strong>Gabarito Letra (D)</strong>.</em></p>
<p><em>Solução Proposta pelo Prof Marcelo Roseira do FDX Preparatório ANPAD.</em></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Questão 39 &#8211; Raciocínio Quantitativo &#8211; Teste ANPAD &#8211; Edição de Setembro de 2008</title>
		<link>http://fdx.com.br/questao-39-raciocinio-quantitativo-teste-anpad-edicao-de-setembro-de-2008/</link>
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		<pubDate>Wed, 15 Oct 2008 20:09:28 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcelo Roseira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Testes]]></category>

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		<description><![CDATA[39. Multiplicando-se a matriz A por sua transposta, obtém-se uma matriz identidade. Se o determinante da matriz A é negativo, então o valor de a + b é:
A) 7/5;
B) 1/5;
C) 1/10;
D) -1/5;
E) -1/10.
Obs:

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>39.</strong> Multiplicando-se a matriz A por sua transposta, obtém-se uma matriz identidade. Se o determinante da matriz A é negativo, então o valor de <em>a</em> + <em>b</em> é:</p>
<p>A) 7/5;<br />
B) 1/5;<br />
C) 1/10;<br />
D) -1/5;<br />
E) -1/10.</p>
<p><strong>Obs:</strong><br />
<a href="http://fdx.com.br/wp-content/uploads/2008/10/q39st08.jpg" rel="lightbox[pics-1224100806]" title="q39st08.jpg"><img src="http://fdx.com.br/wp-content/uploads/2008/10/q39st08.jpg" width="115" height="72" alt="q39st08.jpg" class="imageframe imgalignleft" /></a></p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Questão 21 &#8211; Raciocínio Quantitativo &#8211; Teste ANPAD &#8211; Edição de Setembro de 2008</title>
		<link>http://fdx.com.br/questao-21-raciocinio-quantitativo-teste-anpad-edicao-de-setembro-de-2008/</link>
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		<pubDate>Tue, 16 Sep 2008 03:26:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcelo Roseira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Testes]]></category>

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		<description><![CDATA[21. Abigail confecciona caixas de presentes no formato de um cilindro circular reto de 8 cm de altura. Bruno lhe encomendou uma caixa que tivesse os mesmos volume e formato, mas cujo diâmetro fosse igual à metade do diâmetro da base da caixa original. Então, Abigail deve confeccionar uma caixa cuja altura seja igual:
A) à [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>21.</strong> Abigail confecciona caixas de presentes no formato de um cilindro circular reto de 8 cm de altura. Bruno lhe encomendou uma caixa que tivesse os mesmos volume e formato, mas cujo diâmetro fosse igual à metade do diâmetro da base da caixa original. Então, Abigail deve confeccionar uma caixa cuja altura seja igual:</p>
<p>A) à metade da original;<br />
B) ao dobro da original;<br />
C) ao triplo da original;<br />
D) ao quádruplo da original;<br />
E) a um quarto da original.</p>
]]></content:encoded>
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		</item>
		<item>
		<title>Questão 22 &#8211; Raciocínio Quantitativo &#8211; Teste ANPAD &#8211; Edição de Setembro de 2008</title>
		<link>http://fdx.com.br/questao-22-raciocinio-quantitativo-teste-anpad-edicao-de-setembro-de-2008/</link>
		<comments>http://fdx.com.br/questao-22-raciocinio-quantitativo-teste-anpad-edicao-de-setembro-de-2008/#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 16 Sep 2008 03:19:59 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcelo Roseira</dc:creator>
				<category><![CDATA[Testes]]></category>

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		<description><![CDATA[22. Em uma sala de aula que tem 40 alunos, 25 gostam de Matemática, 28 são mulheres ou gostam de Matemática, e 17 homens gostam de Matemática. Conclui-se que:
A) 29 desses alunos são homens;
B) 23 desses alunos são mulheres;
C) apenas 10 homens não gostam de Matemática;
D) apenas 5 mulheres não gostam de Matemática;
E) apenas 4 [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>22.</strong> Em uma sala de aula que tem 40 alunos, 25 gostam de Matemática, 28 são mulheres ou gostam de Matemática, e 17 homens gostam de Matemática. Conclui-se que:</p>
<p>A) 29 desses alunos são homens;<br />
B) 23 desses alunos são mulheres;<br />
C) apenas 10 homens não gostam de Matemática;<br />
D) apenas 5 mulheres não gostam de Matemática;<br />
E) apenas 4 mulheres gostam de Matemática.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>Questão 23 &#8211; Raciocínio Quantitativo &#8211; Teste ANPAD &#8211; Edição de Setembro de 2008</title>
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		<pubDate>Tue, 16 Sep 2008 03:16:45 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Marcelo Roseira</dc:creator>
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		<description><![CDATA[23. Quando se escrevem, em ordem crescente, os números naturais de cinco algarismos distintos formados por 1, 3, 5, 7 e 9, a posição do número 57.319 é:
A) 62a.
B) 63a.
C) 64a.
D) 65a.
E) 66a.
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><strong>23.</strong> Quando se escrevem, em ordem crescente, os números naturais de cinco algarismos distintos formados por 1, 3, 5, 7 e 9, a posição do número 57.319 é:</p>
<p>A) 62a.<br />
B) 63a.<br />
C) 64a.<br />
D) 65a.<br />
E) 66a.</p>
]]></content:encoded>
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